思路明晰 重点突出  美术学院教研活动异常活跃

　　本科教学评估对于美术学院这一刚成立不久、各项管理工作有待进一步规范的学院来说，是一个难得的发展机遇。评估工作伊始学院党政领导对于评建工作就格外重视。4月24日学校召开本科教学工作水平评估动员大会后，特别是在深入学习了党委书记、校长张少杰同志在全校本科教学工作水平评估动员大会上的讲话后，学院领导对于“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的20字方针的深刻内涵有了更深透地领会和理解，学院党委书记、院长杨子勋教授强调，我们应当重视当前的评估工作，更要站在学院长远发展的高度，紧紧抓住这一难得的契机，为我们将来向纵深发展奠定坚实的基础，积蓄丰厚的经验。学院领导班子更加明晰了学院评建工作思路，特别是在教学管理上，学院逐步形成了“抓课堂教学促学风，抓教研室建设促教风，抓队伍建设促院风”的工作思路。 
　　为提高课堂教学质量，学院从美术专业特点出发，先后出台了《美术学院教师课堂范画制度》、《美术学院阶段性师生座谈会制度》等管理制度。《范画制度》要求教师在课堂上必须亲自为学生做范画，并要每学期举办一次教师范画展览，以此督促教师加强自身业务学习和绘画技能训练，提高课堂教学质量；《座谈会制度》要求每位教师在课程结束后，以教研室为单位组织召开师生座谈会，交流教学经验和学习体会，以此督促教师不仅在课堂教学环节上下功夫，而且要求教师在课前准备和课后总结上也要深入思考。
　　教研室是教学管理工作的最基层单位，是教学工作的枢纽。学院成立以来，学院把工作重心转移到狠抓教研室建设上来。学院紧紧抓住评建工作的大好机会，有针对性地加大了对教研室工作的指导力度。目前，各教研室的教研活动异常活跃，各具特点，有利地推动了学院教学科研工作的开展。国画教研室率先在王晓东老师讲授的山水画课程结束后，举办了山水画课程汇报作品展，揭开了我院教学科研活动继聘请中央美术学院艺术设计学院赵斌教授讲学后的第二个高潮；水彩画教研室则发挥学缘结构复杂的优势，举办系列讲座，6位教师每人举办一次。目前，李波老师的《南北水彩比较》讲座已结束；设计基础教研室利用展窗展示了字体设计作品；油画教研室与俄罗斯共青城民间艺术团进行了学术交流；理论基础教研室等也纷纷以召开座谈会、组织教师听课、评课等形式开展丰富多彩的教研活动。各教研室教研活动的开展不仅丰富了学院教研活动，有利地促进了良好学风、教风的形成，而且形成了各教研室之间、教师之间“比、学、赶、超”的良好的工作局面，更为学院评建工作营造了浓厚的学术氛围。特别是学院2005届毕业生作品展览的举办，市政协副主席张铁成、大学党委书记、校长张少杰教授亲自为展览开幕式剪裁，把我院教学科研活动推向了高潮。
　　本科教学工作水平评估工作的核心在教学，关键在教师。只有提高全体教师的认识，调动全体教师的积极性和创造性，凝聚全体教师的力量，形成学院整体合力，才能使学院评估工作顺利开展。4月24日学校召开全校本科教学工作水平评估动员大会后，我院针对部分教师对评估工作存在厌倦情绪的倾向，于4月27日及时召开了全院师生动员大会。同时，利用5月4日-7日4天时间，集中学习了教育部1号文件《关于印发<关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见>》、教育部7号文件《关于做好2005年普通高等学校本科教学工作水平评估的通知》、《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系及等级标准》、《对评估指标内涵的理解和说明》以及《关于印发<佳木斯大学教师行为规范>的通知》、《关于印发<佳木斯大学教师教学工作规范>的通知》、《关于印发<佳木斯大学加强专业建设实施办法>的通知》以及《关于印发<佳木斯大学加强课程建设实施办法>的通知》等各级各类文件精神。通过学习，提高了教师们的认识，统一了思想，鼓舞了斗志，凝聚了力量。目前，全院教师以高度的工作热情投入到评建工作中，有的院领导手术的前一天还工作在评估第一线，有的系部副主任、教研室主任生病还没有痊愈就投入到评估工作中，有的年轻教师新婚后，放弃休婚假的时间，马上投入到整理、完善评估材料工作中。为提高教师的业务水平，开阔师生的艺术视野，了解国内外艺术前沿知识，学院聘请了中央美术学院艺术设计学院赵斌教授举办了为期两天的学术报告。