关于美术学院落实学校“1511工程”具体措施

自学校实施“1511工程”以来，原艺术学院美术系认真贯彻落实学校实施的“1511工程”，特别是美术学院成立以来，学院领导全面规划，统筹安排，本着“普遍提高，重点培养。坚持在职进修为主，脱产进修为辅”的原则，结合学院学科建设、专业建设和师资队伍的实际，加强了师资培训工作力度，自2000年以来，学校共投资357，000元，共派出教师进修15名、安排教师在职参加研究生班学习24名、鼓励教师考取硕士研究生6名。现就学院贯彻落实学校“1511工程”情况汇报如下：
一、全面规划，统筹安排
学院领导针对学院教师的学历、学缘结构的实际情况，按照课程教学的实际需要和加强学科建设的长远发展规划，学院全面规划，统筹安排。自2000开始到2004年，每年都有计划地派出2-3名教师到中央美术学院、清华大学美术学院、鲁迅美术学院等各重点艺术院校进修学习。2000年、2001年、2002年、2003年、2004年分别派出3名、2名、2名、5名、3名教师到全国各重点艺术院校进修学习。
二、普遍提高，重点培养
学院教师的学历层次绝大多数集中在本科学历，研究生以上学历目前仅有一名（毕业后尚未回校），学历层次较低。为了有计划地提高教师的学历层次，学院积极寻找途径、争取机会派有学术科研潜力，教学能力较强的教师外出进修或考取在职研究生班或鼓励他们考取硕士研究生。为了提高学院教师的学历层次，2003年学院有24名教师参加了在职研究生班学习。在普遍提高的基础上，学院针对学科建设，按不同层次和特点有目的地进行培养，重点是对新增专业的新开课程、新兴学科、相对薄弱的学科或重点学科、专业的师资进行了重点培养。艺术设计方向招生后，为了加强艺术设计的师资力量，为申报艺术设计本科专业奠定坚实的师资基础，满足市场经济条件下，社会对设计人才的需求，我们增加了艺术设计教师的培训力度，共派出进修学习、读研究生班17名教师，占37.8%。同时，学院鼓励年轻教师考取定向硕士研究生，几年来共考取硕士研究生5名。
三、严格程序，保证质量
学院领导在选派教师进修、攻读硕士研究生班、审批报考硕士研究生时都站在更好地提高师资队伍的政治和业务素质，充分调动教师教书育人、爱岗敬业的工作积极性，改善和优化学院师资队伍的高度，做出决定。在选派工作中，做到严格程序，保证选派人员的质量。首先由各教研室、系部根据本教研室、系部师资培训规划和课程情况确定师资培训人选，然后学院根据学院的师资培训规划和实际情况及工作需要，在不影响教学工作的前提下，确定人选报学校教务处审批。
我们每次选派的教师都是思想品行优异，身体健康，工作作风好，业绩突出，有培养前途的中青年骨干教师。他们不仅有较强的教学能力、绘画能力和创作能力，而且有较强的科研能力。每个教师都结合院、系部规划，明确自己的奋斗目标。派出进修教师都做到了以提高教育教学水平为主要目标，达到政治业务双提高，本着“教什么学什么，缺什么补什么”的原则，确定自己的起点和计划。经过回访进修单位，对我院派出学习的教师的反馈意见都很好。2003年9月派出寄读的五位老师，有几位的学习成绩在广州美术学院和鲁迅美术学院前列。
进修教师通过学习对所去学习院校的教学改革与教学理念有了深入的了解，开阔了视野，更新了观念，给学院的发展建设带来了新的思路。
总之，几年来美术系、美术学院认真按照学校“1511工程”活动方案，全面规划、统筹安排，师资培训有了自己的全面规划，形成了一种良好的发展态势。